日本幼儿教育考察背景 教育是国家最重要的一部分，幼儿教育作为学习生涯的开端，是最重要的基础。目前世界各国都意识到了幼儿教育的重要性，其中日本对幼儿教育的重视度和该国的幼儿教育水准都达到了较高水平，考察日本幼儿教育的优点，对中国的幼儿教育有一定的启示作用。

小野学园幼稚园

小野学园幼稚园校园创立于1948年，校园面积达12000平方米。幼儿园尊重孩子天性，相信孩子的潜能，注重培育学生的独立生活能力，对孩子的成长做出正确的引导。除了举办丰富的体验活动，孩子在体验中获取知识，提升能力以外，幼儿园还会安排外籍老师教孩子学习英语，组织中班大班孩子参加志愿者活动。

杏子瑞吉欧幼儿 园

杏子瑞吉欧幼儿园那里的儿童早期教育机构因其一整套富有特色的幼儿教育理论和实践体系，为当今世界闻名。以社会建构学习理论为依据的教育理念和教学方案引起了世界幼教的广泛关注。其有关儿童的图形表征、教师和孩子的互动关系、幼儿园的环境创设、幼儿园的筹建模式、家庭与社区的教育合力等。

町田自然幼儿园

日本町田自然幼儿园是一所自然气息非常浓郁，内在自然与外在自然和谐统一的园所。他们幼儿园依山而建，在半山腰的位置上，他们的地面都是泥巴的土地，建筑材料都是木头，整所幼儿园几乎找不到塑料玩具，更没有塑胶跑道，孩子们可以自由地在园子里跑跳嬉戏。

风之谷幼儿园

成立18年来没有贴过一张招生广告，却被家长们挤破头，还有不远千里慕名搬过来的。园所面积2000平，但是各种菜园子、果树林儿，加上各种可以欢奔的小广场的面积却是园所面积的几十倍，在这里也不用学语文，不用学数学，孩子们最重要的功课就是玩儿。（只有到最后要考小学的时候孩子们才会开始学语文，居然两三个月识的字儿比别人家三年学习识的还要多。）孩子们出奇的独立，生活上所有的事情都可以自己解决。小孩子追着大孩子玩儿，大孩子特别会照顾小孩子们。

名古屋艺术大学附属幼儿园

名古屋艺术大学附属幼儿园以“开朗聪明坚强”为教育目标，对每一名儿童发展相关的保育事业，并以成长孩子的特长为目标。本园最大的特征，就是能够照亮孩子心灵的明亮木造园舍。六角形房间相连的平房环境，孩子们能能够相互来往，让孩子们能度过更平稳的学园生活。

考察说明